Le présent de l'indicatif
Conjuguer les verbes des trois groupes au présent.
Introduction
« Je lis », « nous partons », « ils font du vélo » : le présent de l’indicatif est le temps que l’on utilise le plus. Il sert à parler de ce qui se passe maintenant, mais aussi d’habitudes, de vérités générales et même d’actions passées racontées de façon vivante.
L'essentiel à retenir
Au présent, les verbes du 1er groupe prennent les terminaisons : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.
Les verbes du 2e groupe prennent : -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent.
Les verbes du 3e groupe prennent le plus souvent : -s, -s, -t (ou -d), -ons, -ez, -ent, mais certains sont très irréguliers (être, avoir, aller, faire).
Explication
Un verbe conjugué se compose d’un radical, qui porte le sens, et d’une terminaison, qui indique la personne et le temps. Pour « chanter », le radical est « chant- ». On obtient : je chante, tu chantes, il chante, nous chantons, vous chantez, ils chantent. À l’oral, quatre formes se prononcent de la même façon : seule l’orthographe les distingue.
Pour le 2e groupe, on ajoute -iss- au pluriel : je finis, tu finis, il finit, nous finissons, vous finissez, ils finissent.
Au 3e groupe, le radical peut changer. Prendre : je prends, tu prends, il prend, nous prenons, vous prenez, ils prennent. Les verbes en -dre gardent le d au singulier : il prend, il répond. Les verbes pouvoir, vouloir et valoir prennent un x : je peux, tu veux.
Il faut apprendre par cœur les verbes les plus fréquents. Être : je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont. Avoir : j’ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont. Aller : je vais, tu vas, il va, nous allons, vous allez, ils vont. Faire : je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous faites, ils font.
Le présent a plusieurs valeurs. Présent d’énonciation : « Je t’écris en ce moment. » Présent d’habitude : « Le mercredi, je fais du judo. » Présent de vérité générale : « L’eau bout à 100 °C. » Présent de narration : « En 1492, Christophe Colomb atteint l’Amérique. »
Quelques verbes du 1er groupe modifient leur radical : nous mangeons (on garde le e pour le son « je »), nous commençons (cédille), j’appelle, je jette (doublement de la consonne), j’achète (accent grave).
Exemples
Tu joues dans la cour. (1er groupe, -es)
Nous choisissons un livre. (2e groupe, -issons)
Elle répond au téléphone. (3e groupe, radical en -d)
Ils font leurs devoirs. (faire, irrégulier)
La Terre tourne autour du Soleil. (vérité générale)
Méthode
1. Je trouve l’infinitif et le groupe du verbe.
2. Je cherche le sujet et la personne : je, tu, il, nous, vous, ils.
3. Je trouve le radical.
4. J’ajoute la terminaison correspondant au groupe et à la personne.
5. Pour un verbe irrégulier, je récite sa conjugaison apprise par cœur.
Attention
Avec « tu », la terminaison se termine toujours par -s (ou -x pour pouvoir, vouloir, valoir) : tu chantes, tu finis, tu peux. Et au pluriel, n’écris pas « ils chantes » : la terminaison est -ent, qui ne se prononce pas.
Résumé de la notion
Au présent, le 1er groupe prend -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent ; le 2e groupe -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent ; le 3e groupe le plus souvent -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent. Être, avoir, aller et faire s’apprennent par cœur.
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