Observer
Lire la situation et repérer les informations utiles.
Et si un exercice devenait une petite aventure ?
Dans une mission, l’élève ne se contente pas de répondre à une question. Il observe une situation, cherche les bons indices, fait des choix et utilise ce qu’il a appris en classe pour aller au bout de l’histoire.
Résous les énigmes une à une pour terminer ta mission.
Un calcul de périmètre, c’est abstrait. Le même calcul pour savoir combien de clôture acheter pour protéger un trésor, ça l’est déjà moins. C’est tout le principe d’EduMission.
Lire la situation et repérer les informations utiles.
Se demander quelle notion du cours peut aider.
Trouver la réponse et passer à l’étape suivante.
Gagner de l’XP et s’attaquer à la mission d’après.
Chaque mission est courte et guide l’élève jusqu’au bout.
L’élève découvre la situation et ce qu’il doit accomplir.
Des questions et des énigmes lui barrent la route.
S’il bloque, un coup de pouce l’aide à repartir.
Les bonnes réponses le mènent jusqu’au bout de l’histoire.
Il gagne de l’XP, qu’il garde s’il est connecté.
Du primaire au lycée, avec de nouvelles missions qui arrivent au fil des mois.
Retrouver une information dans un texte, résoudre une énigme de conjugaison, suivre une piste grâce au vocabulaire.
Calculer, mesurer, raisonner : chaque bonne réponse fait avancer l’histoire.
Suivre des indices en anglais ou en espagnol, et comprendre pour continuer.
Comprendre une expérience, expliquer un phénomène, trouver ce qui cloche dans un montage.
Des situations proches du terrain, où il faut diagnostiquer un problème et proposer une solution.
D’autres matières viendront, souvent à la demande de collègues enseignants.
Plutôt que de demander une réponse dans le vide, la mission place l’élève devant un problème à régler.
« Tu arrives sur le chantier. Une panne vient d’être signalée. À toi de trouver d’où elle vient et de proposer une solution. »
Pour s’en sortir, il faut lire attentivement, chercher les bonnes informations et utiliser ce qu’on a appris. Exactement ce qu’on attend d’un élève, mais sous une autre forme.
On peut en finir une en une dizaine de minutes.
Chaque mission réussie rapporte des points d’expérience.
On n’est jamais bloqué bien longtemps : un indice aide à repartir.
Avec un compte, on retrouve tout ce qu’on a déjà fait.
Pas besoin de préparation : on choisit une mission et les élèves s’y mettent, en classe ou à la maison. Quelques idées d’utilisation :
Chaque mission demande d’écrire une petite histoire, des questions, des indices et des explications. L’intelligence artificielle aide parfois à proposer un premier jet, mais c’est un enseignant qui choisit, corrige et ajuste avant la mise en ligne.
Une erreur vous a échappé dans une mission ? Signalez-la via la page Contact, elle sera corrigée.
L’élève est guidé pas à pas et peut s’appuyer sur les indices.
Il faut combiner plusieurs notions pour s’en sortir.
Une situation plus complexe, avec moins d’aide.
L’histoire, les niveaux et l’XP sont là pour une seule raison : donner envie de faire une mission de plus. Ce qui compte, c’est ce qu’on a appris en chemin.
Les missions sont en accès libre.
Choisis ton niveau, lance une mission, et crée un compte à la fin si tu veux garder tes XP.
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