CM1 · Français
L'imparfait
Conjuguer à l'imparfait.
👋 Commençons !
« Quand j’étais petit, je jouais tous les jours dans le jardin. » L’imparfait est un temps du passé. Il sert à décrire comment étaient les choses autrefois ou à raconter des habitudes. C’est le temps des souvenirs et des descriptions.
⭐ À retenir
L’imparfait exprime une action passée qui dure ou se répète, ou une description dans le passé.
Terminaisons pour tous les verbes : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
On ajoute ces terminaisons au radical du verbe à la 1re personne du pluriel du présent : nous chantons → je chantais.
Terminaisons pour tous les verbes : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
On ajoute ces terminaisons au radical du verbe à la 1re personne du pluriel du présent : nous chantons → je chantais.
💡 J’apprends
Pour trouver le radical, on conjugue le verbe avec « nous » au présent, puis on enlève « -ons ». Nous chantons → chant- → je chantais. Nous finissons → finiss- → je finissais. Nous prenons → pren- → je prenais. Nous faisons → fais- → je faisais.
Ce radical est le même pour toutes les personnes. On ajoute ensuite les terminaisons : je chantais, tu chantais, il chantait, nous chantions, vous chantiez, ils chantaient.
Un seul verbe fait exception : être. Son radical est « ét- » : j’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient.
On utilise l’imparfait dans trois cas : pour décrire un décor ou un personnage dans le passé (« Il faisait beau, la mer était calme ») ; pour une habitude passée (« Chaque été, nous allions chez mamie ») ; pour une action qui durait quand une autre s’est produite (« Je lisais quand le téléphone a sonné »).
Ce radical est le même pour toutes les personnes. On ajoute ensuite les terminaisons : je chantais, tu chantais, il chantait, nous chantions, vous chantiez, ils chantaient.
Un seul verbe fait exception : être. Son radical est « ét- » : j’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient.
On utilise l’imparfait dans trois cas : pour décrire un décor ou un personnage dans le passé (« Il faisait beau, la mer était calme ») ; pour une habitude passée (« Chaque été, nous allions chez mamie ») ; pour une action qui durait quand une autre s’est produite (« Je lisais quand le téléphone a sonné »).
🔎 Un exemple
Autrefois, les enfants écrivaient à la plume.
Le château était immense et sombre.
Tous les dimanches, nous mangions chez mes grands-parents.
Vous aviez peur du noir quand vous étiez petits.
Ils jouaient dans la cour quand la cloche a sonné.
Le château était immense et sombre.
Tous les dimanches, nous mangions chez mes grands-parents.
Vous aviez peur du noir quand vous étiez petits.
Ils jouaient dans la cour quand la cloche a sonné.
🧠 Ma méthode
1. Je conjugue le verbe au présent avec « nous ».
2. J’enlève « -ons » pour trouver le radical.
3. J’ajoute la terminaison qui correspond au sujet.
4. Pour le verbe être, j’utilise le radical « ét- ».
2. J’enlève « -ons » pour trouver le radical.
3. J’ajoute la terminaison qui correspond au sujet.
4. Pour le verbe être, j’utilise le radical « ét- ».
⚠️ Attention
Les terminaisons -ais, -ait, -aient se prononcent de la même façon. Regarde bien le sujet : « je » et « tu » prennent -ais, « il » prend -ait, « ils » prend -aient. Et n’oublie pas le i de « nous criions », « vous étudiiez » : il y en a deux !
🏆 Je retiens
L’imparfait sert à décrire et à raconter des habitudes ou des actions qui duraient dans le passé. J’ajoute -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient au radical de « nous » au présent.