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5e SVT Facile

La respiration des êtres vivants

Comprendre pourquoi tous les êtres vivants respirent.

👤 Équipe Sciences EduConcept 📚 Ressource pédagogique EduConcept ⏱ 3 min 🗓 Mise à jour : 27 octobre 2026

👋Introduction

Tu respires environ 20 000 fois par jour sans même y penser. Mais les êtres humains ne sont pas les seuls à respirer : le poisson dans l’eau, le ver dans la terre, l’insecte dans l’herbe et même les plantes respirent aussi. Comment font-ils, dans des milieux aussi différents ?

⭐L'essentiel à retenir

Respirer, c’est prélever du dioxygène dans son milieu et rejeter du dioxyde de carbone. Tous les êtres vivants respirent, mais avec des organes différents selon leur milieu : poumons, branchies, trachées ou peau. Les organes respiratoires ont une grande surface d’échange, fine et très irriguée.

📘Explication

Le dioxygène est utilisé par les cellules pour produire l’énergie dont elles ont besoin. Ce processus produit du dioxyde de carbone, un déchet qui doit être rejeté. On peut mettre en évidence ce rejet avec l’eau de chaux : elle se trouble en présence de dioxyde de carbone. Quand on souffle dans de l’eau de chaux avec une paille, elle devient blanche. Les mammifères, les oiseaux et la plupart des reptiles respirent avec des poumons. L’air entre par le nez ou la bouche, passe par la trachée, les bronches, puis arrive dans de minuscules sacs, les alvéoles pulmonaires. Leur paroi très fine est entourée de vaisseaux sanguins : le dioxygène passe de l’air au sang, et le dioxyde de carbone passe du sang à l’air. Les poissons respirent avec des branchies. L’eau entre par la bouche, passe sur les branchies et ressort par les ouïes. Les branchies, formées de nombreuses lamelles rouges riches en vaisseaux sanguins, prélèvent le dioxygène dissous dans l’eau. Les insectes respirent grâce à un réseau de tubes, les trachées, qui s’ouvrent sur les côtés de leur corps par de petits orifices, les stigmates. L’air circule directement jusqu’aux organes. Le ver de terre et la grenouille respirent aussi par la peau, qui doit rester humide. Tous ces organes, bien que différents, ont des points communs : une très grande surface d’échange, une paroi fine qui laisse passer les gaz et une bonne irrigation sanguine. La surface des alvéoles pulmonaires d’un humain atteint environ 100 m², l’équivalent d’un terrain de badminton !

🧩Exemples

L’humain : respiration pulmonaire, environ 15 mouvements par minute au repos. La truite : respiration branchiale, elle utilise le dioxygène dissous dans l’eau. Le criquet : respiration par trachées et stigmates. Le ver de terre : respiration cutanée, il meurt si sa peau sèche. Le têtard respire par des branchies, la grenouille adulte par des poumons et par la peau.

🛠️Méthode

1. J’identifie le milieu de vie de l’animal : aérien ou aquatique. 2. Je repère l’organe respiratoire : poumons, branchies, trachées ou peau. 3. Je décris le trajet de l’air ou de l’eau. 4. J’explique les échanges de gaz : entrée de dioxygène, sortie de dioxyde de carbone. 5. Je vérifie les caractéristiques communes : grande surface, paroi fine, irrigation.

⚠️Attention

Les poissons ne respirent pas l’eau ! Ils prélèvent le dioxygène dissous dans l’eau, comme le sucre est dissous dans un sirop. L’eau elle-même n’est pas du dioxygène, même si sa molécule contient de l’oxygène.

📝Résumé de la notion

Respirer, c’est prélever du dioxygène et rejeter du dioxyde de carbone. Selon leur milieu, les animaux utilisent des poumons, des branchies, des trachées ou leur peau. Ces organes ont une grande surface d’échange, une paroi fine et sont très irrigués.
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Équipe Sciences EduConcept

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