CP · Mathématiques
Les petites soustractions
Soustraire de petits nombres.
👋 Commençons !
Tu as 7 bonbons et tu en manges 2. Combien en reste-t-il ? Pour le savoir, tu fais une soustraction. Soustraire, c’est enlever une quantité pour savoir ce qui reste.
⭐ À retenir
Soustraire, c’est enlever ou retirer.
Le signe de la soustraction est − (moins).
7 − 2 = 5 se lit « sept moins deux égale cinq ».
Le signe de la soustraction est − (moins).
7 − 2 = 5 se lit « sept moins deux égale cinq ».
💡 J’apprends
On fait une soustraction quand quelque chose disparaît : on mange, on perd, on donne, on dépense. Le résultat est toujours plus petit que le nombre de départ, car on a enlevé quelque chose.
Pour calculer, tu peux prendre des jetons et retirer ceux qu’on enlève, puis compter ceux qui restent. Tu peux aussi compter à l’envers : pour 8 − 3, tu pars de 8 et tu recules de 3 : 7, 6, 5. Le résultat est 5.
Sur une bande numérique, tu poses ton doigt sur le premier nombre et tu recules d’autant de cases que le nombre que l’on enlève.
Il existe un lien entre l’addition et la soustraction : si 5 + 3 = 8, alors 8 − 3 = 5. Connaître tes additions t’aide donc à faire tes soustractions !
Pour calculer, tu peux prendre des jetons et retirer ceux qu’on enlève, puis compter ceux qui restent. Tu peux aussi compter à l’envers : pour 8 − 3, tu pars de 8 et tu recules de 3 : 7, 6, 5. Le résultat est 5.
Sur une bande numérique, tu poses ton doigt sur le premier nombre et tu recules d’autant de cases que le nombre que l’on enlève.
Il existe un lien entre l’addition et la soustraction : si 5 + 3 = 8, alors 8 − 3 = 5. Connaître tes additions t’aide donc à faire tes soustractions !
🔎 Un exemple
5 − 1 = 4.
9 − 3 = 6 : je pars de 9 et je recule : 8, 7, 6.
10 − 5 = 5.
J’ai 8 billes, j’en perds 2 : 8 − 2 = 6 billes.
Si 4 + 6 = 10, alors 10 − 6 = 4.
9 − 3 = 6 : je pars de 9 et je recule : 8, 7, 6.
10 − 5 = 5.
J’ai 8 billes, j’en perds 2 : 8 − 2 = 6 billes.
Si 4 + 6 = 10, alors 10 − 6 = 4.
🧠 Ma méthode
1. Je lis l’histoire : est-ce qu’on enlève quelque chose ?
2. J’écris le calcul : le nombre de départ, le signe −, ce qu’on enlève.
3. Je recule en comptant, ou je retire des jetons.
4. J’écris le résultat après le signe =.
5. Je vérifie : le résultat + ce qu’on a enlevé = le nombre de départ.
2. J’écris le calcul : le nombre de départ, le signe −, ce qu’on enlève.
3. Je recule en comptant, ou je retire des jetons.
4. J’écris le résultat après le signe =.
5. Je vérifie : le résultat + ce qu’on a enlevé = le nombre de départ.
⚠️ Attention
Dans une soustraction, on écrit toujours le plus grand nombre en premier. 3 − 7, on ne sait pas encore le faire au CP ! Et quand tu recules, ne compte pas le nombre de départ.
🏆 Je retiens
Soustraire, c’est enlever. J’écris le calcul avec le signe −, je recule en comptant pour trouver ce qui reste, et je vérifie avec une addition.