CP · Questionner le monde
Se repérer dans l'école
Connaître les lieux de l'école.
👋 Commençons !
Ton école est un endroit avec plusieurs lieux, chacun avec son rôle. Pour t’y repérer, il faut connaître ces lieux, savoir à quoi ils servent et comment aller de l’un à l’autre. Tu pourras même dessiner un plan de ton école !
⭐ À retenir
L’école a plusieurs lieux : la classe, la cour, la cantine, les toilettes, le bureau du directeur ou de la directrice, la bibliothèque, le gymnase.
Chaque lieu a une fonction et des règles.
Un plan est un dessin vu d’en haut qui montre où sont les lieux.
Chaque lieu a une fonction et des règles.
Un plan est un dessin vu d’en haut qui montre où sont les lieux.
💡 J’apprends
Dans la classe, on apprend avec la maîtresse ou le maître. Dans la cour, on joue pendant la récréation, en respectant les règles pour ne pas se faire mal. À la cantine, on déjeune. Le bureau du directeur ou de la directrice sert à accueillir les parents et à organiser l’école. La bibliothèque permet d’emprunter des livres.
Pour aller d’un lieu à un autre, on suit un chemin : on passe par un couloir, on descend un escalier, on traverse la cour. Tu peux décrire ce chemin avec des mots comme « tout droit », « à gauche », « à droite », « au bout du couloir ».
Un plan de l’école, c’est comme si un oiseau regardait l’école d’en haut. On voit la forme des bâtiments et de la cour. On peut colorier chaque lieu et ajouter une légende.
Pour aller d’un lieu à un autre, on suit un chemin : on passe par un couloir, on descend un escalier, on traverse la cour. Tu peux décrire ce chemin avec des mots comme « tout droit », « à gauche », « à droite », « au bout du couloir ».
Un plan de l’école, c’est comme si un oiseau regardait l’école d’en haut. On voit la forme des bâtiments et de la cour. On peut colorier chaque lieu et ajouter une légende.
🔎 Un exemple
Pour aller aux toilettes, je sors de la classe et je tourne à gauche.
La cantine est au rez-de-chaussée, à côté du préau.
Sur le plan, la cour est coloriée en vert, la classe en bleu.
En cas d’alarme, je suis le chemin indiqué jusqu’au point de rassemblement.
La cantine est au rez-de-chaussée, à côté du préau.
Sur le plan, la cour est coloriée en vert, la classe en bleu.
En cas d’alarme, je suis le chemin indiqué jusqu’au point de rassemblement.
🧠 Ma méthode
1. Je fais la liste des lieux de mon école.
2. Je dis à quoi sert chaque lieu.
3. Je trace un chemin d’un lieu à un autre.
4. Je le décris avec des mots de direction.
5. Je repère ces lieux sur un plan.
2. Je dis à quoi sert chaque lieu.
3. Je trace un chemin d’un lieu à un autre.
4. Je le décris avec des mots de direction.
5. Je repère ces lieux sur un plan.
⚠️ Attention
Certains lieux de l’école ne sont pas ouverts aux élèves sans adulte, comme le local de ménage ou la salle des maîtres. Pendant un exercice d’alerte, on suit toujours l’adulte sans courir.
🏆 Je retiens
L’école est faite de plusieurs lieux qui ont chacun leur rôle. Je sais les nommer, dire à quoi ils servent, décrire un chemin et les repérer sur un plan.