CE1 · Français
La phrase
Reconnaître une phrase correcte.
👋 Commençons !
Quand tu parles, tu fais des phrases sans y penser. À l’écrit, une phrase doit respecter quelques règles pour être bien comprise. Apprends à reconnaître une phrase correcte et à l’écrire sans oublier ses deux signes importants.
⭐ À retenir
Une phrase commence par une majuscule et se termine par un point.
Une phrase a du sens : on comprend ce qu’elle veut dire.
Les mots sont rangés dans un ordre qui a du sens.
Une phrase a du sens : on comprend ce qu’elle veut dire.
Les mots sont rangés dans un ordre qui a du sens.
💡 J’apprends
Une phrase, c’est une suite de mots qui veut dire quelque chose. « Le chien court dans le jardin. » est une phrase : on comprend qui fait quoi. Mais « jardin le court chien dans » n’est pas une phrase, car les mots sont dans le désordre.
À l’écrit, la phrase commence toujours par une majuscule et se termine par un point. Il existe plusieurs sortes de points. Le point simple (.) termine une phrase qui raconte. Le point d’interrogation (?) termine une question. Le point d’exclamation (!) montre une émotion : la surprise, la joie, la colère.
Un texte est fait de plusieurs phrases. Pour les compter, compte les majuscules ou les points. Chaque phrase dit une idée : quand tu écris, fais des phrases courtes et claires plutôt qu’une seule très longue phrase.
À l’écrit, la phrase commence toujours par une majuscule et se termine par un point. Il existe plusieurs sortes de points. Le point simple (.) termine une phrase qui raconte. Le point d’interrogation (?) termine une question. Le point d’exclamation (!) montre une émotion : la surprise, la joie, la colère.
Un texte est fait de plusieurs phrases. Pour les compter, compte les majuscules ou les points. Chaque phrase dit une idée : quand tu écris, fais des phrases courtes et claires plutôt qu’une seule très longue phrase.
🔎 Un exemple
Le chat dort sur le canapé. (phrase qui raconte)
Où est mon cartable ? (question)
Quelle belle surprise ! (émotion)
« les oiseaux chantent » → Les oiseaux chantent. (majuscule et point ajoutés)
« mange souris la fromage le » → La souris mange le fromage. (mots remis dans l’ordre)
Où est mon cartable ? (question)
Quelle belle surprise ! (émotion)
« les oiseaux chantent » → Les oiseaux chantent. (majuscule et point ajoutés)
« mange souris la fromage le » → La souris mange le fromage. (mots remis dans l’ordre)
🧠 Ma méthode
1. Je lis la phrase à voix haute : est-ce qu’elle a du sens ?
2. Je vérifie que les mots sont dans le bon ordre.
3. Je vérifie la majuscule au début.
4. Je choisis le bon point à la fin : . ? !
2. Je vérifie que les mots sont dans le bon ordre.
3. Je vérifie la majuscule au début.
4. Je choisis le bon point à la fin : . ? !
⚠️ Attention
Une majuscule au début ne suffit pas : il faut aussi un point à la fin ! Et n’oublie pas que les prénoms prennent toujours une majuscule, même au milieu d’une phrase : « J’ai joué avec Inès. »
🏆 Je retiens
Une phrase a du sens, des mots dans le bon ordre, une majuscule au début et un point à la fin : point simple, point d’interrogation ou point d’exclamation.